Στην 2η συνεδρία μας για τη φετινή σχολική χρονιά μέσω του #thetippingpointineducation οι μαθητές του Β2 συνομίλησαν με τον μέντορα κύριο Μάριο Δαφνομήλη, ο οποίος τους ενημέρωσε για τα ακραία καιρικά φαινόμενα και την επίδραση της κλιματικής αλλαγής στην Γεωργία και στον Πολιτισμό. Μοιράστηκε την εμπειρία του και έδωσε χρήσιμες συμβουλές στα παιδιά. Ευχαριστούμε πολύ!
Αυτή την εβδομάδα ολοκληρώθηκε η διαδικτυακή κινητικότητα με διοργανωτές τους Πολωνούς, για το έργο μας Erasmus «The Family We Call Europe». Οι μαθητές μας συναντήθηκαν με τους νέους τους φίλους από την Ισπανία την Λιθουανία και την Πολωνία. Το θέμα του έργου είναι αυτό που μας κάνει μοναδικούς και αυτό που μας κάνει ίδιους… σε αυτήν την οικογένεια που ονομάζουμε […]
https://www.facebook.com/105320790936043/posts/527321935402591
Στο κλείσιμο της χρονιάς μπορέσαμε να διοργανώσουμε εσωτερικούς αγώνες βόλει, στους οποίους συμμετείχαν όλα τα τμήματα της Α’ και Β’ Λυκείου. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που πήραν μέρος και μπράβο στα παιδιά του Β1 τμήματος που στέφθηκαν νικητές! http://lyk-vardas.ilei.sch.gr/wp-content/uploads/2021/06/193744435_477062990243086_1534590949217316837_n.jpg
Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών/τριών ΑνωτάτωνΣτρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ) [Ευελπίδων (ΣΣΕ),Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ), Ικάρων (ΣΙ)], Στρατιωτικής Σχολής ΑξιωματικώνΣωμάτων (ΣΣΑΣ), Αξιωματικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ) και των ΑνωτέρωνΣτρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ) [Στρατού Ξηράς (ΣΜΥ),Πολεμικού Ναυτικού (ΣΜΥΝ) και Πολεμικής Αεροπορίας (ΣΜΥΑ)] http://lyk-vardas.ilei.sch.gr/wp-content/uploads/2021/05/ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ-ΓΙΑ-ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΑΣΕΙ-ΑΣΣΥ-2021_ΑΔΑ-ΨΞΡΤ6-ΧΩΠ.pdf
Σε συνέχεια των εξ αποστάσεως δραστηριοτήτων για το πρόγραμμα Erasmus+ του σχολείου μας, σήμερα συναντηθήκαμε διαδικτυακά με τους μαθητές και καθηγητές των άλλων χωρών. Παρουσιάστηκε βίντεο με συμμετοχή μαθητών και στη συνέχεια όλοι οι συμμετέχοντες έπαιξαν online quiz με ερωτήσεις για την ΕΕ που επέλεξαν οι ίδιοι οι μαθητές. Απολαμβάνουμε κάθε ευκαιρία που μας δίνεται να συναντούμε τους συνεργάτες μας […]
